我校完成“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级中小学骨干教师能力提升培训项目

为深入贯彻全国教育大会精神以及党的二十届三中全会精神，依据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》（教师函〔2021〕4号）以及内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训项目执行办公室发布的《关于做好“国培计划”—内蒙古自治区2024年中小学幼儿园教师培训实施工作的通知》（内师培项目办〔2024〕20号）的总体要求和具体部署，包头师范学院于2024年12月1日至2024年12月28日，成功举办了2024年“国培计划”—内蒙古自治区旗（县）级中小学骨干教师能力提升培训项目。

该项目分为中学和小学两个项目进行，每个项目为期14天，包括7天集中研修、7天跟岗实践以及返岗实践，共计84个学时。全区450名教师参训，覆盖初中语文、初中数学、初中英语、初中道德与法治、初中地理、小学数学、小学英语、小学综合实践、小学信息技术等9个学科，每个学科50名教师。

“国培计划（2024）”——内蒙古自治区旗（县）级中学骨干教师能力提升培训项目集体照

（初中语文、初中数学、初中英语、初中道德与法治、初中地理）

“国培计划（2024）”——内蒙古自治区旗（县）级小学骨干教师能力提升培训项目集体照

（小学数学、小学英语、小学综合实践、小学信息技术）

此次培训旨在提高我区旗（县）级中小学骨干教师课堂教学能力，转变教育理念。着力提升其育人能力和专业素质，为农村地区培养一支教育教学带头人队伍。进一步提升其课堂教学实施的能力与水平，进一步增强教学研究、改革与发展的示范引领作用。为完成此次培训的目标任务，继续教育学院和各二级学院精心设计了培训方案。各学科培训的集中研修讲座中不仅设有铸牢中华民族共同体意识、师德师风等专题、还有新课程标准、新教材、教学评一致性、“双减”及评价等专题，以期更新及提升参训教师的学科理论知识。在跟岗实践环节，各学科均安排我市优质中小学实践基地进行跟岗活动，精心安排了示范课、观摩课、教学研讨等活动，重点提升骨干教师的教学创新和示范引领能力。同时，各学科项目负责人还积极挖掘包头周边现场教学点，如包头市中小学综合实践教育中心、青少年发展中心，稀土研究院、科技馆、石榴园花开主题园、黄河小白河湿地等，通过现场教学，丰富学员的培训生活的同时，让学员浸润体验实践、增强其理论与实践结合的能力，培养创新思维和团队合作能力，深化了参训教师情感体验和知识共享。

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级中学语文骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级中学数学骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级中学英语骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级中学道德与法治骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级中学地理骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级小学数学骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级小学英语骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级小学综合实践骨干教师能力提升培训项目剪影

“国培计划（2024）”—内蒙古自治区旗（县）级小学信息技术骨干教师能力提升培训项目剪影

培训结束后，参训教师们纷纷表示，此次培训为他们提供了一个宝贵的学习与交流的平台，通过培训，他们不仅在专业知识和教学技能上有了显著的提升，而且在教育理念和教学管理方面也得到了极大的启发。他们将以此次培训为契机，将所学知识与技能运用到实际教学中，不断探索创新，努力提升自身的教学创新和示范引领能力，为推动我区教育事业发展贡献力量。

国培计划是我国中小学幼儿园教师国家级培训计划，我校作为自治区西部地区唯一的师范类普通本科高校，多年承担国培计划项目。随着二级学院深度参与“国培计划”，高校教师特别是学科教学论教师也从中获益，各相关学院积极研究、服务基础教育，加强高校与基础教育的联系，促进高校教师基于实践教学研究成果的产出。大量培训案例被引入课堂教学，使得高校教研活动更具备实践指导意义，进而增强了高等师范院校在师范生培养方面的针对性与实践性。为我校师范教育的高质量、可持续发展注入强劲动力。

继续教育学院全面统筹管理此次培训项目。负责项目的申报、课程方案的制定、培训的协调管理、后勤服务和技术支持等关键任务。 学院持续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，主动适应经济社会发展和人民群众需求，为构建服务社会的终身教育体系而奋斗。此次培训结束，继续教育学院将梳理培训中的过程性材料，总结反思凝练，加强课程资源建设、项目安全管理，制定各类培训管理激励政策，推出突出新时代教师发展示范引领作用，培训内容分层分类、课程内容设计与实施优化的创新型教师培训项目。（继续教育学院）